首次定制化图谱分析训练营 暨 第8期工课训练营结营啦!

恭喜第8期线上图谱分析训练营结营!

        3月14日至4月13日,工课公司通过全网公开招生,共招集了来自21家企业的96名设备管理人员,参加了第8期图谱分析训练营。

        本次训练营是工课团队前期调研企业需求,经过认真细致地筹划,开设的定制化的“图谱分析”方向的在线监测训练营,并全程采用线上培训交付形式。

        同学们通过工课平台进行课程学习、作业巩固,课后答疑等方式,并配以最终的结业考试。两名专职班主任通过建班级群、组长群、小组群发布学习通知、组织学习活动、督促学习开展、通报学习进度等进一步提升了训练营的参与度。

        结营时 96 名同学共完成 362 份作业,78 份试卷。有75位同学顺利结业,经统计培训满意度为 97.1%。

1. 日常积累与结业测验结合,从量到质的演变

        学习过程包括每日设备管理小知识分享、每周完成周作业、结营试卷考试,从每日学习到每周检测,最终到内容全部完成进行考核。

        体现了学员对于知识的“量”的积累,最终达到“质”的呈现。实现了学习知识的可持续性,养成了学员日常积累式学习的好习惯。

每日知识分享

2. 多样的社群活动,促进学员技术交流

        自3月14日开营以来,群内每周有四天开展不同形式的活动,从多种角度增加了学员与学员、老师与学员之间的交流空间。

        为群内的同学搭建了一个学习知识、问题探讨、案例分享等多方面的知识平台。

        增强了知识的氛围,为学员正确思考问题引导了方向。并且纠正了民间对于“线上学习”的看法,让参营的学员收获颇多。

学习分享会

学员笔记

3. 新模式答疑,拉近讲师与学员距离

        在学员抽取的问卷中,直播答疑环节的印象最深,基本所有学员认为这种方式的收益甚多。

        最初,考虑到线上教学与线下教学的差异,考虑到线上教学看不到老师,有问题不能及时解答和反馈的弊病。

        每周日增设了直播答疑环节,学员把学习中的困惑及疑问通过直播平台,能够实时地获得解答,增加了训练营的实时反馈性和接受度,为自主线上学习减少了障碍。

讲师直播答疑

4. 训练营拒绝“简单笼统”,定制内容提高有效时间

        图谱在状态监测过程中起到了非常重要的位置,也是状态监测的工具之一。只有学好了图谱知识才能够更加便于设备的状态监测,更好地服务于生产。我们的课程从趋势图、波形图、轴心轨迹图等多方面介绍图谱的分析知识。

        同时 ,在学习中配以真实案例作为讲解,丰富了学员的案例积累。有效地减少了学员由于现场经验不足、多次尝试无果的现象,切实可行的为学员答疑解惑,扎实了图谱分析的功底。

5. 开启体验模式,独特的学习模式

        本次训练营特别邀请了大唐内蒙古多伦煤化工有限责任公司机械动力部的刘晓明经理作为“训练营体验官”入营学习。

        刘经理亲自体验课程学习、作业巩固、讲师答疑以及结业考核等一系列环节,最终完成了整个训练营的体验式学习,最终给予训练营较高的评价。

        同时,“体验官”的学习模式也作为“探路石”,对我们日后继续定制化地开展训练营打下了良好的基础。

        通过本次训练营的学习,夯实了学员故障诊断分析的知识,使得图谱分析手段更具多样化,顺利地达到培训目标。同时,学员对于老师以及整个工课的教学组织团队评价较高,也为继续开展其它定制化训练营增添了一剂强心针。

        在第8期定制图谱分析训练营完美结营的美好时刻,也希望更多地企业专家、学员积极地融入我们的工课大家庭,为更多地学员奉献您的宝贵经验,我们共同为设备管理打造更专业、有效的定制培训。